| Référence | MIASCE21 Mise à jour Mai 2024 |
| Durée | 14h |
| Pédagogie |
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| Public visé |
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| Animateur / Formateur | |
| Prérequis | Aucun |
| Lieu | Dans nos locaux, sur site ou en FOAD |
Objectifs / Finalités
- Etre en mesure de mieux comprendre le processus de communication avec l’enfant et d’en cerner les enjeux pour le bien-être et l’autonomie et ainsi adapter sa communication dans toutes les situations du quotidien
Thématiques
Séquence 1 : Communiquer
- Définitions de la communication
- Comment repérer les émotions
- Les étapes du langage
- L’estime de soi
- Prendre en compte son entourage
- Intégrer des limites
- Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre
Séquence 2 : Accompagner
- Le rôle de l’assistante maternelle dans l’accompagnement de l’enfant
- Sa stimulation et la prise en compte de la maturité de l’enfant
- Le rôle des objets de médiation
- La sécurisation de l’enfant et des parents
Séquence 3 : Autonomiser
- Les modes de communication verbale et non verbale
- L’écoute et la réponse aux demandes de l’enfant
- La prise en compte des situations de communication particulières
Séquence 4 : Proposer des activités
- Proposer des activités en fonction de l’âge et des méthodes de communication souhaitées
Evaluations
- Evaluations formatives par mises en situation et par quiz sur l’ensemble des séquences 1 à 3
- Correction interactive
- Remise d’une attestation de fin de formation reprenant les notions acquises ainsi qu’une attestation « Ipéria » à inclure dans le passeport formation