Sensibilisation à l'environnement et activités à moindre coût

Etude de l’environnement local

• Connaissance et utilisation des activités locales proposées
• Connaissance et utilisation des ressources disponibles dans l’environnement (jardin, balcon, parc…)
• Etude des habitudes de l’enfant et les contraintes liées (allergies…) et de l’employeur. Adaptation des activités en fonction
• Intégration de la découverte environnementale dans le projet d’accueil

Utilisation des ressources environnementales

• Création d’un jardinet, activités de découverte du cycle des plantes. Gestion et optimisation pour lier activités ludiques, de découverte et création de ressources utiles
• Utilisation des ressources de l’environnement proche
• Utilisation des ressources environnementales communes (fermes en auto-cueillette, …)
• Création d’un calendrier d’activités intégrant une alternance entre jeu spontané et découverte guidée
• Accompagnement de l’enfant dans le plaisir de la découverte et de l’expérimentation
• Construction de séances d’animation d’éveil à la nature

Organisation des activités

• Prise en compte des nécessités de l’employeur et des enfants
• Respect des règles de sécurité lors de la création et de la réalisation des activités
• Respect des règles de sécurité et des autorisations nécessaires pour les sorties à l’extérieur
• Optimisation des ressources et respect des règles de développement durable
• Optimisation des activités en fonction des outils disponibles

Utilisation et optimisation des ressources

• Transformation et valorisation des objets
• Création d’activités de transformation et utilisant ces nouvelles ressources. Ces activités étant liées à l’âge et à la spécificité de chaque individu
• Mutualisation des outils et partage des connaissances, trucs, astuces et éventuellement matériel.

Sensibilisation à l’environnement 

• Sensibilisation de l’enfant au respect de la nature, transmission des gestes écocitoyens avec des messages clairs, positifs et adaptés à l’enfant
• Favorisation de l’implication des familles dans les sorties à l’extérieur
• Ritualisation des rencontres environnementales
• Prise de conscience et rapport à la nature
• Communication de la place accordée à la découverte environnementale avec les parents en mettant en avant les apports